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| 过氧化钠与水反应的教学实践 | |
| 引用本文： | 董晓红.过氧化钠与水反应的教学实践[J].河北理科教学研究,2013(3). |
| 作者姓名： | 董晓红 |
| 作者单位： | 河北省廊坊市第二中学 065000 |
| 摘 要： | 探究性学习是学生在化学课程和现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程.化学是一门以实验为基础的学科,实验教学以它的实验性和实践性,蕴藏着丰富的素材,为学生创设了亲身参与实践的情境,是学生进行探究性学习的很好载体. |
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