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| 基于Scratch的儿童数字文化创作能力培养 | |
| 引用本文： | 余锡垣,莫邦新,林晓珊,张思琦.基于Scratch的儿童数字文化创作能力培养[J].教育信息技术,2014(10):36-39. |
| 作者姓名： | 余锡垣 莫邦新 林晓珊 张思琦 |
| 作者单位： | 1. 广东省肇庆市第七小学,广东肇庆,526020 2. 陕西师范大学,陕西西安,710062 |
| 基金项目： | 全国教育信息技术研究重点课题；课题名称《儿童数字文化创意培养的研究》(课题立项 |
| 摘 要： | Scratch是麻省理工学院针对儿童设计开发的程序编写语言，其优势在于让儿童在创作体验中学习编程、表达想法、学会用技术解决问题。本文基于Scratch在国内外的研究成果，结合肇庆市第七小学的课题项目“Scratch儿童的数字文化创意能力培养”的实践，分析了利用scratGh培养儿童数字文化创意能力的优势，探索了数字文化素养培养的经验、方法与策略。 |
| 关 键 词： | Scratch 数字文化创意 培养研究 |
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