|
|||||
|
|
| 试论大学生信息素养教育 | |
| 引用本文： | 陈存业,徐刚.试论大学生信息素养教育[J].兰台世界,2005(14). |
| 作者姓名： | 陈存业 徐刚 |
| 作者单位： | 聊城大学图书馆，聊城大学图书馆 |
| 摘 要： | 自1984年我国开设文献检索课,20多年来蓬勃发展。为什么文献检索课经历着这么多年不但没有衰竭,而且发展得越来越红火,越来越受人们所重视了呢?这是由文献检索课的性质所决定的。文献检索课的最终目标就是普及和提高人们的信息素质和素养,这在当今社会之中,是信息社会的一种基础技能。只有较高的信息素养,才能在激烈的社会竞争中立不败之地。一、信息素养是一种能力,图书馆必须培养读者这种能力在国外,信息素质归属于信息素养,信息素养(Infor-mation Literacy,简称IL),IL这一概念也可追溯到1974年美国信息产业协会主席Paul Zurkowski给… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |