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| 听讲看议一手抓——讲好《中学英语教学法》课的一些做法 | |
| 引用本文： | 黄兆文.听讲看议一手抓——讲好《中学英语教学法》课的一些做法[J].教育导刊,1983(3). |
| 作者姓名： | 黄兆文 |
| 摘 要： | 教学法课的教师都面临着一个共同的课题:如何帮助学员破“教学法无用论”,端正对学习本课程的意义的认识,逐步增长学习的兴趣,愿意运用教学法的理论和原则指导自己的教学实践,努力提高英语课堂教学的质量。为了达到这个目的,我在两年来的教学法课的教学实践中采用过下列的几种措施。这些措施,依我看来,在一定程度上活跃了课堂气氛,加强了教学效果,保证了教学法课比较顺利地进行,绝大部分学员认真听讲,大部分学员做了详细听课笔记,没有出现由于大班上课课堂秩序乱哄哄的现象。 一、选好教材 在筹备开设《中学英语教学法》课的过程,对选择什么教材有过一番考虑。最初设想,以执教者过去几年对中学英语教师讲过的教学法讲义为基础,加以整理、充实提高,自编成讲义。其后 |
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