|
|||||
|
|
| 基于学生的成长轨迹编织作文教学的经纬 | |
| 引用本文： | 赵一民.基于学生的成长轨迹编织作文教学的经纬[J].基础教育研究,2015(4). |
| 作者姓名： | 赵一民 |
| 作者单位： | 洪泽县实验小学，江苏 洪泽，223100 |
| 摘 要： | 时下的作文教学并没有真正走进学生的内心，没能给学生带来实质性的改变。文章从学生成长的轨迹出发，以“探究活动”为经线，以“思维训练”为纬线，以“读写结合”为网线，探索适合学生的、立体的作文教学体系。 |
| 关 键 词： | 作文教学 成长轨迹 经纬线 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |