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| 基于传统节日文化培养小学生阅读能力的思考 | |
| 引用本文： | 俞华珍.基于传统节日文化培养小学生阅读能力的思考[J].基础教育研究,2015(3). |
| 作者姓名： | 俞华珍 |
| 作者单位： | 江苏省杭州和睦小学 |
| 摘 要： | 传统节日文化是培养学生阅读能力的重要课程资源。本文以低段小学生为研究对象，通过问卷调查法就传统节日文化知识等问题进行实证研究，以“看”“诵”“用”“品”循序渐进四个环节有效地利用语文课程内外资源，探究传统节日文化的深刻内涵，举行丰富多彩的节日文化主题班会活动，锻炼学生自我获取知识的能力，以达成学生阅读能力的提升，乃至增强学生的民族文化情感。 |
| 关 键 词： | 低段小学生 传统节日文化 阅读能力 |
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