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| 网络教研与教师专业发展 | |
| 引用本文： | 刘春利.网络教研与教师专业发展[J].教学月刊(中学下旬版),2010(2). |
| 作者姓名： | 刘春利 |
| 作者单位： | 迁安市职业技术教育中心,河北迁安,064400 |
| 摘 要： | 网络教研是一种依托网络平台开展教研活动的新方式,它充分利用网上丰富的资源,能有效地实现专家与教师、教师与教师、教师与学生之间的交流、互动,研讨、学习.相比于传统的教研而言,网络教研的三个重要手段(即秘密武器)--教育博客、教育论坛、研修平台,兼有多主体、跨时空、即时性等特点,能有效促进教师的自我反思、同伴互助、专业引领和自我完善,为教师的专业成长加足油、打足气,从而带动教学朝着更有效、更快捷、更能体现个性等方向发展. |
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