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| 浅谈英语课堂教学的艺术性 | |
| 引用本文： | 杨栩桢.浅谈英语课堂教学的艺术性[J].中国教育发展研究杂志,2010,7(3):176-176. |
| 作者姓名： | 杨栩桢 |
| 作者单位： | 河北省张家口市下花园中学,张家口075000 |
| 摘 要： | 教学是一门艺术，英语教学是科学与艺术的结合。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程，去诱发学生学习英语的兴趣。教学艺术是一门较复杂、难于把握的综合艺术。与其他形式的艺术相比，它注重于对艺术创造性这一本质特征的理解和把握，因此英语教师除了要具有扎实的专业知识外，还必须懂得艺术，必须具有一定的艺术修养。这样他才能创设艺术的教学环境、使用艺术的教学手段和采取艺术的教学态度。 |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 艺术性 教学艺术 教学手段 英语教师 科学与艺术 艺术创造性 英语教学 |
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