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| 讲究方法,激发识字兴趣 | |
| 引用本文： | 刘龙凤.讲究方法,激发识字兴趣[J].考试周刊,2013(37):49-50. |
| 作者姓名： | 刘龙凤 |
| 作者单位： | 南安市洪濑中心小学,福建南安362300 |
| 摘 要： | <正>兴趣是学生对学习的一种积极的认知倾向,是促使学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。著名的心理学家皮亚杰明确指出:"所有智力方面的工作都依赖于兴趣。"托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"所以,在识字教学中,我们要注意激发学生的识字兴趣,从而提高识字教学效率。 |
| 关 键 词： | 低年级学生 兴趣 讲究方法 识字教学 内在动力 识字法 探求知识 激发 教学效率 认知倾向 |
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