| 满足贫困地区幼儿发展需求的价值与路径 |
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| 引用本文： | 聂劲松.满足贫困地区幼儿发展需求的价值与路径[J].学前教育研究,2010(5). |
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| 作者姓名： | 聂劲松 |
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| 作者单位： | 湖南省教育科学研究院,长沙,410005 |
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| 摘 要： | 教育应满足幼儿的发展需求.对贫困地区幼儿来说,在度量其发展需求时不应从其所处的地域或家庭条件出发,而应依据其作为个体与社会成员的价值与地位,充分考虑其本体性的发展需求,认识到贫困地区幼儿与经济发达地区幼儿的个体发展需求是相同的、等值的.这是贫困地区幼儿作为人而存在的尊严之所在,也是国家未来发展所需高素质公民的要求.充分保障贫困地区幼儿受教育权的实现,有助于社会的合理分层与义务教育质量的全面提升.各级政府、社区和家庭应合理分担贫因地区幼儿教育责任,通过观念变革与制度创新,充分满足贫困地区幼儿的发展需求,有效实现教育公平,推动我国整体教育水平的提高.
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| 关 键 词： | 贫困地区 幼儿需求 幼儿本体 教育起点 |
On the Issues of Child's Education Needs in Poor Areas |
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| Nie Jingsong.On the Issues of Child's Education Needs in Poor Areas[J].Studies In Preschool Education,2010(5). |
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| Authors: | Nie Jingsong |
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