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| 对我国公共教育制度中不公平现象的几点思考 | |
| 引用本文： | 胡春丽.对我国公共教育制度中不公平现象的几点思考[J].河南师范大学学报(教育科学版),2005,24(1):1-5. |
| 作者姓名： | 胡春丽 |
| 摘 要： | 随着教育与个人生活之间关系密切程度的增加，人们对教育公平的关注也逐日增强。教育公平包括受教育权利的平等、入学机会平等、受教育过程的机会均等、教育结果的平等。目前，我国公共教育制度中存在着诸多教育不公平现象，具体表现在城乡教育不公平，地区教育不公平，重点校与一般校教育的不公平。教育不公平的后果是制约经济的发展，加大了教育的复制功能，加大了贫富差距，不利于社会稳定。为促进教育相对公平的实现，可以采取下列对策：调整教育财政政策，完善相关法律法规体系，实行教育券制度，推进各类教育办学体制的多元化，调整教育评价导向等。 |
| 关 键 词： | 公共教育制度 中国 教育公平 入学机会平等 受教育权利 教育券 办学体制 教育财政 |
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