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| 由《春夜喜雨》想到数学教学 | |
| 引用本文： | 林传忠.由《春夜喜雨》想到数学教学[J].教学与管理,2006(2). |
| 作者姓名： | 林传忠 |
| 作者单位： | 福建南平市延平区实验小学 |
| 摘 要： | 《春夜喜雨》是诗圣杜甫所写的一首诗,其中几句很有意蕴:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”静静思来,这就是自然,自然就是真,真就是教学的最高境界。如果教学能达到这样自然的境界,那这样的课堂就是以人为本的课堂,就是诗一样的课堂。一、“好雨知时节”——挖掘生活之源布鲁纳说过:学生学习最好的刺激,就是对学习材料的兴趣。学习材料如何,直接影响学生学习的效果。因此,教师要根据学生的生活实际和心理特点,创造性地使用教材,选择学生喜闻乐见的、富有生活性、时代性、挑战性的教学内容,让“知时节”的“好雨”降落在课… |
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