| 真善美统一--数学教育的基本原则 |
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| 引用本文： | 应雪梅.真善美统一--数学教育的基本原则[J].中学数学教学,2001(1):43-43. |
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| 作者姓名： | 应雪梅 |
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| 作者单位： | 中国科技大学附中(南区),230051 |
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| 摘 要： | 大力推进素质教育 ,促进学生德智体美全面发展 ,这是面向新世纪的我国教育改革的根本要求。数学教育 ,作为进行素质教育的一项重要的教育实践活动 ,象其他一切实践活动一样 ,实际上也有三个尺度 :一是真理尺度———求“真” ,二是价值尺度———求“善” ,三是美学尺度———求“美”。坚持真善美的统一 ,应是数学教育的基本原则。1 数学教育要坚持真理尺度 ,教人求真伟大教育家陶行知有句名言 :“千教万教教人求真 ,千学万学学做真人。”教人求真是教育的首要原则。所谓求真 ,就是追求真理 ,追求对客观事物及其规律的正确认识。数学是反…
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| 修稿时间： | 2000年11月18 |
Unifying the truth, the good and the beauty--basic principles of mathematics education |
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