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| 学生守则的主要精神是什么?——纪律教育讲话之三 | |
| 引用本文： | 虞诚.学生守则的主要精神是什么?——纪律教育讲话之三[J].江苏教育,1955(22). |
| 作者姓名： | 虞诚 |
| 摘 要： | 学生守则是学生的学习纪律,也是学生日常生活的规约。学生守则的认真贯彻,是对青年、儿童进行共产主义道德教育的有效措施,也是培养青年、儿童自觉纪律的最好的办法。教育部颁布的“小学生守则”有这样几个优点,一、原则明确;二、要求具体;三、容易做到。守则共二十条,可以从三个主要的方面来理解,就是:身体好、功课好、品行好。关于身体好,“小学生守则”要求小学生养成正常的生活习惯和卫生习惯。十九条指出,要“按时吃饭、休息、睡觉。常常游戏、运动、锻炼身体”。这是对儿童身体健康极有益处的生活方式,教师同家长都应注意教导孩子们养成这样的习惯。小学生守则二十条要求学生“对身体、饮食、服装、用品、床铺和住所,都保持清洁卫 |
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