高职“实践型”应用写作教学探索 |
| |
引用本文: | 杨士荣.高职“实践型”应用写作教学探索[J].教育与职业,2008(24). |
| |
作者姓名: | 杨士荣 |
| |
作者单位: | 东营职业学院教育系,山东,东营,257091 |
| |
摘 要: | 突出应用写作的实践特性,突破不适应需要的教学定式,采用"实践型"教学模式,是增强应用写作教学效果的有效途径。文章从解决写作内容、训练思维方法、案例教学、辨析明理和实践应用等五个方面探讨了高职"实践型"应用文写作教学的问题。
|
关 键 词: | 高职 应用文写作 教学 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|