|
|||||
|
|
| 看到350、560这两个数,你会提出哪些数学问题 | |
| 引用本文： | 邵虹.看到350、560这两个数,你会提出哪些数学问题[J].小学青年教师,2008(22). |
| 作者姓名： | 邵虹 |
| 摘 要： | "如何有效培养学生提出数学问题的能力"是当前数学教育研究中的一个重要课题.以张天孝老师为主的<新思维数学>教材编委会早在2004.年就着力于学生提问能力的研究.并提出了"知识问题化"和"问题知识化"的理念.他们认为提出问题本身就是一项独立的数学活动,就是教学目标所在.因此,在<新思维数学>教材中,专门设置了单元提问课、课时提问课.把相关联的数学知识转化为问题的形式呈现,引导学生在提出数学问题的基础上学习和掌握知识,发展思维. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |