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| 让错误成为小学数学课堂的宝贵资源 | |
| 引用本文： | 徐海锋.让错误成为小学数学课堂的宝贵资源[J].学生之友(小学版),2011(24):55-55. |
| 作者姓名： | 徐海锋 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区十总小学 |
| 摘 要： | 学习错误是一种来源于学习活动本身，是能直接反映学生学习情况的教学资源。因此，在学习过程中，学生的错误是在所难免的。通常情况下，学生只要经过一定程度的思考，其错误中总会包含着一些合理的成份，有的甚至隐含着一种非同寻常的、独特的东西，折射出智慧的光芒。作为一线的教师，我们若能巧妙地将其中的一些错误合理地化为宝贵的教学资源，那么，我们的小学数学课堂也会因错误生出无限的精彩。 |
| 关 键 词： | 教学资源 数学课堂 小学 学习活动 学习过程 学生 折射 |
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