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解析中学体育教学中的认识误区
引用本文:张飞.解析中学体育教学中的认识误区[J].精武,2011(2).
作者姓名:张飞
作者单位:[1]江苏省宿迁市宿豫区顺河初级中学 江苏宿迁223800
摘    要:体育课程改革,要求“淡化竞技体育”,深入开展“合作学习、探究学习”,在教学中注意激发学生学习兴趣,创设形式新颖,针对性较强的教学内容,检验课时目标的达成度,但是时下基层体育教学改革却存在许多认识上的误区,基于此,本文重点是解析体育教学改革中一些教师认识上的误区,以正视听.

关 键 词:解析  体育教学  误区
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