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简论课堂学习环境的设计
引用本文:王绪红,夏正江.简论课堂学习环境的设计[J].外国中小学教育,2006(9):13-19.
作者姓名:王绪红  夏正江
作者单位:上海师范大学教育科学学院
摘    要:本文根据现代学习理论的相关研究成果,概括出有效学习的四大要素,即“活动”、“互动”、“情境”和“多样性”。在此基础上,从“时间”、“空间”、“设备工具”和“环境布置与装饰”四个方面,对课堂学习环境的设计问题进行了讨论。

关 键 词:有效学习  课堂环境

A Discussion of the Classroom Learning Environment Design
Authors:Wang Xuhong  Xia Zhengjiang
Abstract:
Keywords:
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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