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| 学前儿童数学教育:价值与任务 | |
| 引用本文： | 林泳海 ,曾一飞.学前儿童数学教育:价值与任务[J].山东教育,2002(Z3). |
| 作者姓名： | 林泳海 曾一飞 |
| 摘 要： | 一、学前儿童数学教育的价值（一）数学是早期儿童应具备的科学文化素养之一在普通初等教育和中等教育中，数学历来是小学和中学的一门主要基础课程，也是一门工具课程。数学是学习其他文化科学知识、从事各种实践活动的必要基础知识和工具。从目前世界范围的教育改革来看，数学教育越来越受到人们的重视，学前数学教育也日益受到幼教界的重视。当前科学、技术快速发展，世界各国为了生存而竞争，人们总是从人才培养的角度加强基础教育。特别是从基础阶段的数学教育中提出问题，探索数学教育的新途径。像上世纪５０年代苏联第一颗人造卫星上… |
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