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| 初中化学实验考核与化学实验教学改革 | |
| 引用本文： | 朱殿光.初中化学实验考核与化学实验教学改革[J].山东教育,2002(Z4). |
| 作者姓名： | 朱殿光 |
| 作者单位： | 滨州市教学研究室 |
| 摘 要： | 自１９９８年以来，我市连续４年对参加中考的学生进行了物理、化学、生物三科实验基本技能的考核，这种考核，既是一种促进实验教学的手段，又是对平时实验教学水平的检阅，通过几年的考核，自然看到了实验教学上的巨大成就，但也暴露出某些不足。下面仅以化学学科为例，谈一谈实验考核和平时教学中易出现的问题，分析原因并提出建议。一、实验考核中出现的问题１．化学意识淡薄（１）量的意识淡薄。学生在做实验取用药品时“量”的意识淡薄，实验中要求的体积或质量与所提供的实物联系不起来。认为做实验时用药品“多多益善”，经常严重超… |
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