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| 《认识物体和图形》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 董惠平 ,孟卫.《认识物体和图形》教学设计与评析[J].山东教育,2002(Z5). |
| 作者姓名： | 董惠平 孟卫 |
| 作者单位： | 济南市市中区教研室(董惠平 )，济南市胜利大街小学(孟卫) |
| 摘 要： | 教学内容：人教版小学数学教科书一年级（上）P３２及P３３做一做，P３６．２教学目标：１．直观认识长方体、正方体、圆柱、球等立体图形。２．通过拼、摆各种图形，使学生直观感受各种图形的特征，能够辨认和区别这些图形。３．形成学生初步的观察力，动手操作能力，及初步的空间观念。４．初步感受数学与实际生活的联系。教学过程：一、导入１．同学们，教师在每个小组的桌上放了一个百宝囊，你想知道里面有什么吗？打开看看。有什么呀？这些东西你在哪儿见过？２．这些东西我们经常见，而且里面还藏着许多数学知识，你想知道吗？犤评… |
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