|
|||||
|
|
| 从一个课例反思新课改下的数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 张静.从一个课例反思新课改下的数学课堂教学[J].数学教学通讯,2006(8):20-21. |
| 作者姓名： | 张静 |
| 作者单位： | 扬州大学瘦西湖校区念四公寓4#203,225002 |
| 摘 要： | 《中学数学教学参考》2000年第三期刊登的课例“余弦定理(第一课)”一文,作者是利用一般三角形与直角三角形的关系得到定理的,对学生来说,这样设计适合他们的最近发展区,作者充分认识到了直角三角形与一般三角形的联系,并从勾股定理出发来设计整个课例,很显然,这比直接把坐标法 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 直角三角形 新课 余弦定理 最近发展区 教学参考 中学数学 勾股定理 坐标法 作者 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |