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| 构建生活化课堂的思考 | |
| 引用本文： | 何卫君,徐云.构建生活化课堂的思考[J].小学教学参考,2006(16). |
| 作者姓名： | 何卫君 徐云 |
| 作者单位： | 江苏靖江市八圩中心小学 (214527)(何卫君)，江苏靖江市八圩进盛小学 (214527)(徐云) |
| 摘 要： | 案例一《爱迪生》一文讲了爱迪生小时候克服种种困难,不怕危险,坚持做实验的故事。学习本文,学生兴趣浓厚,时而为爱迪生的家境贫困黯然神伤,时而为爱迪生所受到的遭遇愤愤不平,时而为爱迪生的顽强不懈肃然起敬……当师生讨论完文章写了爱迪生的几件事后,我本想进入下一个教学环节:通过语言文字体会文章的主题思想。没想到小陆同学忽然站了起来“:老师,车长把爱迪生的耳朵打聋了,爱迪生为什么不告他?法院应该把那个车长关起来!”“是啊!是啊!”这话引起讲台下好多同学的共鸣,大家激动不已,连声嚷着“:把那个可恶的车长告到法庭去!”看着这义… |
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