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| 一日活动中的语言素质教育 | |
| 引用本文： | 郭玉村.一日活动中的语言素质教育[J].山东教育,2001(9). |
| 作者姓名： | 郭玉村 |
| 摘 要： | 语言领域总论告诉我们：语言是人类交际和扩展生活的重要工具。对于幼儿来说，语言不仅是表达思想、交流感情的手段，也是需要学习的对象。语言可使幼儿与他人沟通，优美的语言可陶冶幼儿的情操，净化幼儿的心灵，启迪幼儿的智慧，可发展幼儿智力，扩大幼儿的交际范围……语言发展和思维发展的关系密切，与幼儿的生活息息相关。在幼儿园实施语言素质教育，发展幼儿的倾听、表达、阅读、书写能力，是创新教育的要求，也是时代发展的需要。我在王俊英教授语言素质教育理论指导下，在小班进行了历时一年的语言素质教育实验，取得了明显效果。我… |
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