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| 学会期待 | |
| 引用本文： | 邹本杰.学会期待[J].山东教育,2001(7). |
| 作者姓名： | 邹本杰 |
| 作者单位： | 山东省教学研究室 |
| 摘 要： | 有这样一个动人的故事：医生在为一位产妇接生时，面对着生命垂危而又双腿畸型的婴儿，几乎放弃了努力——与其将来一直生活在漫漫的痛苦中，就莫如让这小生命自生自灭吧。但医生高度的责任感又促使他救活了婴儿。事后，医生内心久久不安：救活一个先天严重残疾的婴儿，不知是一个善举还是造孽。几十年以后，医生心爱的孙女得了一种顽症，慕名求治于对此症颇有研究的青年专家。一番细谈，老医生深深地惊诧了：眼前这位拄着双拐、才华出众的青年医生，竟就是自己当年救活的那个残疾婴儿 ! 读罢此故事，我心中感慨万千，心灵受到强烈的震撼… |
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