|
|||||
|
|
| 低年级说话训练“四结合” | |
| 引用本文： | 常永菊.低年级说话训练“四结合”[J].山东教育,2001(16). |
| 作者姓名： | 常永菊 |
| 作者单位： | 滕州市培英小学 |
| 摘 要： | 新小学语文大纲指出：指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听、说、读、写能力，养成良好的语言学习习惯。因此，提高学生运用语言的能力，是我们小学语文教师的主要任务。多年来，我在进行说话训练时，坚持“四个”结合，效果良好。一、结合学文练说话。低年级每一篇课文内容都是生动而具体的，通过课文中字、词、句的教学，结合学生的实际进行说话训练，可以逐步培养学生说话的能力。二、结合看图说话。低年级课文图文并茂，一幅幅彩图形象逼真，富有童趣，这不仅给低年级学生学习语文带来方便，同时也为… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |