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| 浅谈新课程改革背景下的高中地理教学 | |
| 引用本文： | 向建华.浅谈新课程改革背景下的高中地理教学[J].教师,2010(10). |
| 作者姓名： | 向建华 |
| 作者单位： | 湖南省衡东县第一中学 |
| 摘 要： | 一、教师要转变角色、
重新定位
新课标的实施对广大的地理教师提出了新的要求,为适应这些要求,地理教师的角色要重新定位.地理教师应当成为学生学习的合作者.传统教育中的教师是权威,常常缺乏对学生应有的尊重和关爱,更缺乏双方的互动与合作.新课标的实施呼唤建立新型的师生关系,即师生间的民主与平等.合作学习是新课标中着力倡导的一种新的学习方式,它主要是指教学中师生之间、学生之间进行多向信息的交互传递,而师生关系是教学中最基本的关系,地理教师要成为学生学习的合作者,必须具有合作意识. |
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