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| 浅谈高职院校校园文化建设 | |
| 引用本文： | 艾淑萍,胡葵兰,邓兰萍.浅谈高职院校校园文化建设[J].教育教学论坛,2012(25):23-24. |
| 作者姓名： | 艾淑萍 胡葵兰 邓兰萍 |
| 作者单位： | 宜春职业技术学院护理学院,江西宜春,336000 |
| 摘 要： | 校园文化作为一种文化,它不仅具有教育导向功能,而且具有凝聚激励功能,加强校园文化建设有利于形成正确的文化导向。因此,本文提出学校要成立专门的领导机构,加强对校园文化建设的组织和领导,形成全员参与、全员育人的局面,通过高职院校校园文化建设,建设优美、文明、和谐的校园,培育具有时代特征的校园精神,形成一种良好的高职院校校园文化传统,可以起到潜移默化的教育作用,激励学生主动去学习、实践、创造。 |
| 关 键 词： | 高职院校 校园文化 机制 |
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