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| 运用构建模型法突破“力臂”教学难点的尝试 | |
| 引用本文： | 蒋中林.运用构建模型法突破“力臂”教学难点的尝试[J].教育教学论坛,2012(24):139-141. |
| 作者姓名： | 蒋中林 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市浣江教育集团浣东初中 |
| 摘 要： | 在现行的科学教学中,教师对于力臂的教学大多采用了直接讲述的方法,其结果是学生很难理解力臂这一概念,更不用说熟练处理力臂的有关问题了。而构建模型法正是突破抽象科学概念这一教学难点的一把利器,它能使学生面对具体模型作积极的思考,既能大大降低教学难度,又能使学生学到处理问题的方法,提高学生学习科学的能力。 |
| 关 键 词： | 力臂 构建模型 科学教学 |
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