|
|||||
|
|
| 简论大学生社会公德养成的个体维度 | |
| 引用本文： | 牟世晶.简论大学生社会公德养成的个体维度[J].教育探索,2012(6):128-130. |
| 作者姓名： | 牟世晶 |
| 作者单位： | 清华大学人文学院哲学系,北京,100084 |
| 基金项目： | 教育部人文社科青年基金项目(10YJC720031);中国博士后科学基金项目(023204016) |
| 摘 要： | 个体的道德行为选择是知、情、意多重因素相互影响、综合作用的结果,大学生社会公德实践与养成的具体途径,应包括四个方面,即明确自身的责任感与使命感,确定人生的道德追求;培养道德情感,关爱他人关爱生命关爱社会;坚定道德信念,锻造道德意志;成为社会公德的践行者,积极参与社会公益活动.这四个方面最终目的指向个体的道德品质,只有基于个体的道德品质才能形成持久与稳定的社会公德实践. |
| 关 键 词： | 高校思想道德教育 大学生社会公德 实践与养成 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |