| 着力素质教育新的切入点，开发创新能力—开设“开发创新能力的思维方法学”课程的实证研究 |
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| 引用本文： | 彭健伯,赵万江.着力素质教育新的切入点，开发创新能力—开设“开发创新能力的思维方法学”课程的实证研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2003,16(2):42-45. |
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| 作者姓名： | 彭健伯 赵万江 |
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| 作者单位： | 1. 攀枝花学院,人文社科系,四川,攀枝花,617000
2. 四川师范大学政治教育学院,四川,成都,610068 |
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| 摘 要： | 培养素质全面发展的创新人才 ,关键在于开发创新能力。找准培养创新人才新的切入点 ,就会开发学生的原创新能力和自主创新能力。笔者以开设“开发创新能力的思维方法学”课程作为素质教育新的切入点 ,并着力这个新的切入点 ,进行实证分析研究 ,探索培养学生的科学思维方法和创新能力的途径
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| 关 键 词： | 素质教育 切入点 创新能力 |
| 文章编号： | 1671-0916(2003)02-0042-04 |
| 修稿时间： | 2002年9月10日 |
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