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| 关于《教师口语》课程安排的思考 | |
| 引用本文： | 曾丽洁.关于《教师口语》课程安排的思考[J].教育革新,2008(7). |
| 作者姓名： | 曾丽洁 |
| 作者单位： | 韩山师范学院潮州师范分院,广东潮州521000 |
| 摘 要： | 口语表达是师范生师范技能中最重要的部分，《教师口语》是培养师范生口语表达能力的主干课程。这门课学习效果如何对师范生毕业后能否成功教学起着决定性的作用。但据笔者了解，这一课程目前在课程设置方面还有些欠缺，主要表现在如下二点：一是课时量严重不足；二是课时安排太集中。笔者所在学校主要以小学教育为主，手上刚好有一份教育部2003年1月颁布的《三年制小学教育专业课程方案（试行）》， |
| 关 键 词： | 《教师口语》 课程安排 口语表达能力 小学教育专业 师范生 师范技能 主干课程 成功教学 |
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