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| 例谈幼儿园教研工作的有效开展 | |
| 引用本文： | 罗艳.例谈幼儿园教研工作的有效开展[J].贵州教育,2015(1). |
| 作者姓名： | 罗艳 |
| 作者单位： | 贵阳市第二实验幼儿园 |
| 摘 要： | 教育科研是教育发展的源动力,也是幼儿园持续发展的生长点,更是创建品牌幼儿园的生命线.一流的教育必须以一流的科研来支撑.多年来我园着眼幼教事业的长远发展,理清发展思路,找准关键环节,把“科研兴园”作为幼儿园发展的根本,紧紧围绕教育科研这条主线,大力激发教师的科研热情,加强园本教育研究,提高课题研究层次和质量,使幼儿园科研工作取得突破性进展.幼儿园的教育科研有助于提高办园水平和教学水平.通过教育科研活动能促进老师自觉钻研教育理论,并运用理论去了解、分析研究各种教育现象各问题,逐步探索和掌握教育规律.通过科研活动可以提高保教质量,提高教师的理论素质和业务水平.教育科研的创新性在于通过研究来解决教育实践中过去没有解决的或还没有完成解决的各种现实问题,也在于广大的幼儿教育工作者自身素质的不断提高和完善.因此,不同地区、不同类型的幼儿园正以自己的理解和自身的条件进行着不同层次的教育科学研究. |
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