| 奥苏贝尔学习教学理论及其对教学实践的启示 |
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| 引用本文： | 韩亚梅.奥苏贝尔学习教学理论及其对教学实践的启示[J].陕西广播电视大学学报,2008,10(3):29-32. |
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| 作者姓名： | 韩亚梅 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学教育科学学院,陕西西安,710062 |
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| 摘 要： | 奥苏贝尔学习与教学理论深入地研究了认知因素对学习过程的影响，他的动机理论系统地分析了成就动机曲构成及其发展变化情况，从而对现代教学理论与实践的发展做出了重要贡献。本文在阐述和评价奥苏贝尔学习、教学及动机理论的基础上，分析了其对课堂教学的启示。
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| 关 键 词： | 奥苏贝尔 有意义接受学习 先行组织者 同化 动机理论 |
D.P.Ausubel's learning theory and its inspiration to the teaching practice |
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| Han Yamei.D.P.Ausubel's learning theory and its inspiration to the teaching practice[J].Shaanxi RTVU Journal,2008,10(3):29-32. |
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| Authors: | Han Yamei |
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