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| 学校教育科研的新视点：教师个人课题研究 | |
| 引用本文： | 王兴举.学校教育科研的新视点：教师个人课题研究[J].青年教师,2006(1):44-47. |
| 作者姓名： | 王兴举 |
| 摘 要： | 一、教师教育科研课题的特点
教师成为研究者，并不是要求教师像专家那样去查找大量的文献资料，去完成规范的课题研究和科学的实验研究，去发现规律，撰写论文、专著，而是要求教师在教育、教学工作中做一个教育教学的思想者、实践的探究者。教师的教育科研是不能离开自己工作的，首先是为了解决自己工作中的问题而做，为工作的改善和提高服务。 |
| 关 键 词： | 学校教育科研 课题研究 教师 个人 视点 教育科研课题 文献资料 教育教学 教学工作 研究者 |
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