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| 尊重学生 教给学法──《黄山奇石》教例二则 | |
| 引用本文： | 何丽兰,王红霞,庄玲.尊重学生 教给学法──《黄山奇石》教例二则[J].小学教学设计,2000(4). |
| 作者姓名： | 何丽兰 王红霞 庄玲 |
| 摘 要： | 教法一：导学导练步步深入教材简析这是一篇“看图学文”，由四幅图和一篇课文组成。课文讲的是闻名中外的黄山风景区景色秀丽神奇，其中无数的奇岩、怪石更是十分有趣。课文共六段。第一段总写黄山风景区的景色与怪石。第二至第五段重点介绍了黄山的四块奇石，其构段方式有所不同：二、四段先介绍奇石的名称，后介绍样子；三、五段先介绍奇石的样子，后揭示名称。这是本文写作上的特点。课文的最后一段告诉我们黄山奇形怪状的岩石非常多。作者在字里行间蕴含着对黄山趣致的岩石和秀丽的景色的赞美，令读者情不自禁地产生对祖国大好河山的热… |
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