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| “万以内数的读法和写法”教学设想 | |
| 引用本文： | 沈长生.“万以内数的读法和写法”教学设想[J].小学教学设计,2000(1). |
| 作者姓名： | 沈长生 |
| 摘 要： | ［导学课题）义务教育六年制小学数学课本第四册第二单元“万以内数的读法和写法”内容主要包括：三、四位数的读法和写法，算盘的认识，在算盘上拨出万以内的数，比较数的大小等。教学重点是万以内数的读法和写法；教学难点是数接近整十、整百和整千的数，以及读写中间和末尾有0的万以内数；教学关键是借助直观手段使学生正确理解数位的意义及熟记数位的顺序。［导学设计）一、直观演示夯实基础教材中的例回、2‘3与例7‘8、9两组例题依次为认识计数单位、数数和数的组成，这些内容是学习万以内数的读法和写法的基础。教学时要充分运用直观… |
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