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| 《蓝树叶》说课 | |
| 引用本文： | 余华英.《蓝树叶》说课[J].小学教学设计,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 余华英 |
| 摘 要： | 一、把握《大纲》 ,说教材《蓝树叶》是学生进入二年级以来的第一组讲读课文的第二篇。课文以李丽借绿铅笔为线索 ,记叙了一件发生在两位小同学之间的事。课文非常贴近学生的生活实际 ,能使学生产生心理共鸣 ,读后自然受到助人为乐的思想教育。为了便于学生理解 ,教材还配有两幅插图 ,第一幅图照应第二段的内容 ,第二幅图照应第五段的内容。根据《大纲》要求和本组训练重点 ,教学时要体现如下思想 :１ 发挥汉语拼音帮助识字、帮助阅读的作用 ,让学生通过拼读音节读课文 ,掌握生字字音 ,初步了解课文内容。２ 词句训练是低年级阅读教学的重点… |
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