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| 自然实验教学中的“放”与“收” | |
| 引用本文： | 魏涛.自然实验教学中的“放”与“收”[J].小学教学研究,2000(1):34-35. |
| 作者姓名： | 魏涛 |
| 作者单位： | 河南洛阳拖三小 |
| 摘 要： | 在实验中．教师不再把学生一个个扶过河，而是教师要给予学生充分的信任．充分放手。让学生敢于放开去想、去问、去动手，让他们学会自己找路过河。从而培养他们的科学精神和创新能力．这就要处理好实验课堂教学中放与收的关系。 |
| 关 键 词： | 学生 教师 自然实验教学 动手 课堂教学 科学精神 创新能力 实验课 |
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