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| 白杨和小河 | |
| 引用本文： | 王继兰!山西.白杨和小河[J].小学教学设计,2000(4). |
| 作者姓名： | 王继兰!山西 |
| 摘 要： | 教材分析《白杨和小河》是一首采用拟人化和借喻手法的儿童歌曲，形象而生动。作品热情地沉歌了友谊和团结，有着浓厚的生活气息和儿童情趣。歌曲的旋律为小调式，结构为二段体，以歌曲最后一个乐句的音调为素材的8小节引出了第一乐段。这个乐段包含4个乐句，各乐句的小节数为4、4、4、11。前两个乐句连续使用了“”这一节奏型，显得轻盈跳荡，描写了小河与小树活泼、俏皮的形象，学唱时应采用声断气连的方法，既保持节奏活跃的特点，又避免因休止符的阻断而造成句子的支离破碎。第三、四乐句的音调转为连贯，多次运用切分节奏加强语气，其… |
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