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| 数学活动课形式贵在“新奇活” | |
| 引用本文： | 李节梅,武娟娟.数学活动课形式贵在“新奇活”[J].小学教学设计,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 李节梅 武娟娟 |
| 摘 要： | 学生是学习的主体 ,活动课是集趣味性、知识性和娱乐性于一体的课程 ,重在激发学生的活动欲望。因此 ,教师除精心设计活动内容外 ,更要精心设计活动形式。如 :动画片欣赏、童话剧表演、数学文艺会、数学演讲会、设计数学报、我来设计活动方案、数学小竞赛等等。活动课采用这些新颖、奇妙、灵活的形式 ,激发学生探究新知的欲望。１ 动画片欣赏。在学习圆的面积、周长、圆柱表面积、体积、圆锥体积之后 ,我们根据《童话大世界》中《参观》这篇童话故事 ,用多媒体计算机的动画技术设计梅花鹿和小白兔参观“圆家族展厅”的动画片 ,让学生复习圆… |
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