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| 小议小组合作学习 | |
| 引用本文： | 项法元!浙江.小议小组合作学习[J].小学教学设计,2000(3). |
| 作者姓名： | 项法元!浙江 |
| 摘 要： | 小组合作学习的目的在于强调学生对学习活动的参与性，它是课堂教学的一种重要组织形式。但在小组合作学习中要做到让学生真正合作起来，还是一个值得探讨的问题。笔者日前听了一堂一年级数学活动课，颇受启发。这节课的教学过程是这样的：课前发给每位小朋友6个方木块。课始，教师先让每位小朋友数数自己一共有几个小方木块，然后出示如右一幅图，人民请小朋友睛一猜这幅图共——用几个小木块搭成。学生通过猪、摆、数、讨论，很快开清需4个小木块。第三步，教师出示如左一幅图，问：“搭成这幅图需要几个小木块呢？请小朋友摆一摆再告诉老… |
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