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| 让学生在体验 经历中构建知识——《认识厘米》教学设计 | |
| 引用本文： | 吴烈.让学生在体验 经历中构建知识——《认识厘米》教学设计[J].中小学教学研究,2009(5):40-40,42. |
| 作者姓名： | 吴烈 |
| 作者单位： | 苏州市吴中区东山中心小学,江苏苏州215107 |
| 摘 要： | 1．结合生活实际，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一的长度单位的必要性；初步建立1厘米的长度观念，并初步学会用刻度尺量物体长度的方法。 |
| 关 键 词： | 教学设计 学生 经历 长度单位 知识 生活实际 刻度尺 物体 |
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