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| 生命发展——课堂教学的最高价值——论课堂教学的价值取向 | |
| 引用本文： | 田运隆.生命发展——课堂教学的最高价值——论课堂教学的价值取向[J].中国德育,2004(4):67-70. |
| 作者姓名： | 田运隆 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市第一中学 |
| 摘 要： | 全面实施素质教育，改革教育教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，这是新课程改革的实质，也是学校教育未来发展的长远目标。要实现这个目标，就要在课堂教学主渠道上下功夫，建构符合素质教育要求的课堂教学新模式。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 价值取向 素质教育 教学方法 创新精神 课程改革 教学目标 |
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