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| 本土资源开发视野下的思想品德课堂有效教学研究 | |
| 引用本文： | 吕田民.本土资源开发视野下的思想品德课堂有效教学研究[J].广西教育,2014(25):30-31. |
| 作者姓名： | 吕田民 |
| 作者单位： | 山东省临沂半程中学 |
| 摘 要： | 正初中思想品德课程以有动态性特质的生活教育为基础,具有公民教育的思想性、人文性、实践性和综合性等特点。然而,传统的思想品德教育往往只注重课堂教学,忽视尊重和开发本土资源的教育功效。因此,笔者尝试对本土资源的开发进行探索,以丰富思想品德课程的教学资源,进而提升思想品德教学的有效性。一、本土资源开发是提高思想品德课堂教学有效性的必然选择(一)本土资源的内在禀性所决定本土资源是初中思想品德教育的重要补充,是具有强大生命力和感染力的教育资源。本文所提到的本土资源,是指在一定的社会和历史背景下,土生于本地区的,具有思想品德教育信息功能和价值 |
| 关 键 词： | 思想品德 本土资源 开发有效性 |
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