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数学课堂教学中实施心理干预ABC
引用本文:
黄笙音.数学课堂教学中实施心理干预ABC[J].小学教学研究,2006(3):36-37.
作者姓名:
黄笙音
作者单位:
浙江东阳市湖溪镇中心小学
摘 要:
在小学数学课堂教学中,实施心理干预,其实质是强化以学生为本,依据学生学习的心理特点,运用心理学、教育学的有关原理,激起学生良好的学习情绪,并让它成为一种稳定的心理倾向。良好的学习情绪不但是顺利进行教学的条件,取得良好效果的前提,而且能激发学生的学习兴趣,促进学生智
关 键 词:
数学课堂教学
心理干预
ABC
小学数学教学
学生学习
学习情绪
以学生为本
心理特点
心理倾向
学习兴趣
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