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| “双减”政策下初中英语教师课堂测评素养的提升策略 | |
| 作者姓名： | 黄莹洁 |
| 作者单位： | 仙游县教师进修学校 |
| 摘 要： | “双减”政策的提出不仅促使以往学生作业负担过重的问题得到有效解决，还大大减轻了学生校外培训的压力，为学生的身心健康及全面发展提供了保障。英语教师课堂测评素养指的是英语老师应注重培养对于测试与评价原则等方面的理解，这不但会影响到最终的课堂教学效果，还会直接关系到学生学科核心素养的培养以及教师的专业化发展。本文主要对“双减”政策的提出背景以及重要性进行分析，探讨“双减”背景下初中英语教学存在的问题，并提出提升初中英语教师课堂测评素养的措施。 |
| 关 键 词： | “双减”政策 初中英语 课堂测评素养 |