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| 7.如何实施新课程标准下的校本地理课程 | |
| 引用本文： | 周顺彬,周慧.7.如何实施新课程标准下的校本地理课程[J].地理教育,2005(3):12-12. |
| 作者姓名： | 周顺彬 周慧 |
| 作者单位： | [1]广东省教育厅教研室教研员 [2]广州市越秀区教师进修学校教研员 |
| 摘 要： | 1．分析校本地理课程的实施环境 学校是一个复杂的组织，学校与学校之间、学生与学生之间、教师与教师之间都存在着明显的差异，这是影响校本地理课程开展的关键因素，它决定了校本地理课程的有效性和适用性。因此，不同地区、不同学校要根据学校所处的地理环境、学生的学习需要、教师的教学特长，实施体现区域特色、学校办学特色和学生特长的校本地理课程，以满足学校、教师和学生发展的需要。如珠海市某中学坐落于素有“珠江门户”之称的珠江出口地区最高峰——黄杨山脚， |
| 关 键 词： | 课程标准 校本课程 中学 地理教学 课程改革 教学策略 教学内容 |
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