| 论直觉在儿童美术教育中的作用 |
| |
| 引用本文： | 闻刚.论直觉在儿童美术教育中的作用[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2002,22(4):62-63. |
| |
| 作者姓名： | 闻刚 |
| |
| 作者单位： | 信阳师范学校,河南,信阳,464000 |
| |
| 摘 要： | 直觉是人们在长久思索某一问题的基础上，以高度省略，简化，浓缩的形式，豁然洞察问题实质的一种思维。它具有表现的突发性，结构的跳跃性和结论的或然性的特征，直觉在儿童美术教育中具有十分重要的地位和作用：儿童依靠直觉把握物象基本特征，儿童依靠直觉能创造性地表现视觉意象，儿童领先直觉能体现美的自然法则。
|
| 关 键 词： | 作用 物象 视觉意象 直觉 儿童美术教育 直觉训练 特征 训练策略 |
| 文章编号： | 1003-0964(2002)04-0062-02 |
| 修稿时间： | 2002年3月29日 |
Instinctive cognition in children art education |
| |
| WEN Gang.Instinctive cognition in children art education[J].Journal of Xinyang Teachers College(Philosophy and Social Sciences Edition),2002,22(4):62-63. |
| |
| Authors: | WEN Gang |
| |
| Abstract: | This paper researches the effect of instinctive cognition in children art education.This paper discusses that traditional art education only gives children knowledge rather than capability.Texts are not fit for art education. Then this paper abvocates reforming art education,using instinctive cognition during art education effect,training children's ability of observing,memory,imagination and creativity. |
| |
| Keywords: | instinct children art education instinct training principle method |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
